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将性教育纳入中小学课程

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除此之外,业内人士还指出,这暗示了一种教育思路的转向:从教授"如何做"(技能),转向探究"为何做"、"做什么"以及"如何与机器协作做得更好"。

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关于作者

赵敏,资深编辑,曾在多家知名媒体任职,擅长将复杂话题通俗化表达。